La régulation est une partie intégrante des systèmes et de leurs entités. En fonction de projets d’actions collectives, elle vise à établir des équilibres, à procéder à des réajustements par rapport à des normes ou à des objectifs sur la base des informations obtenues par des mesures relatives aux résultats et aux actions. Elle est essentielle à la recherche de l’efficacité de l’enseignement et, en ce sens, elle est essentielle au pilotage de l’établissement.