Il peut être difficile de s’extirper des opérations à gérer et, au-delà des routines et des obligations administratives, d’intervenir afin que les actions soient menées en fonction de finalités explicites.

• Au-delà des opérations et des procédures à réaliser et à superviser, comment intervenir dans l’organisation de l’établissement afin que les actions des classes et des services soient liées explicitement à des finalités communes?