Dans votre école les échanges d’informations entre actrices et acteurs, groupes et instances nourrissent-ils l’organisation éducative et pédagogique de l’établissement?  Des réseaux de communication internes et externes à l’établissement sont-ils entretenus? Les messages génèrent-ils la construction de significations partagées?

Le pilotage de la communication organisationnelle, au-delà de la qualité des communications interpersonnelles à entretenir, se rapporte aux conditions organisationnelles favorables aux échanges d’informations entre les actrices et les acteurs internes et externes  à l’établissement.