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S

Scheerens, 2012

Scheerens, J., ( 2012 ) School Leadership Effects Revisited Review and Meta-Analysis of Empirical Studies, London, New York: Springer

Scheerens, J. et Bosker, R. (1997)

Scheerens, J. et Bosker, R. (1997). The foundations of educational effectiveness. Oxford : Pregmon.c

Schein (2015)

Schein, E.H. (2015) L'art de poser humblement des bonnes questions, Belgique: Ixelles éditions

Senge, 1991

Senge, P. (1991). La cinquième discipline L’art et la manière des organisations qui apprennent. Trad.

Silverman, D. (1970)

Silverman, D. (1970). The Theory of Organizations. London : Heinemann.

Simon, H. (1955)

Simon, H. (1955). A Behavioral Model of Rational Choice. The Quarterly Journal of Economics, 69, 129-138.

St-Arnaud, Y. (1995)

St-Arnaud, Y. (1995). L’interaction professionnelle efficacité et coopération. Montréal : Presses de l’Université de Montréal.

St-Arnaud, Y. (2008)

St-Arnaud, Y. (2008). Les petits groupes participation et communication. Montréal : Gaëtan Morin éditeur.