Boyer, M., Corriveau, L. Gagnon, B., Mageau, C., Striganuk, S., (2015). Collaborer pour agir et collaborer pour apprendre : le cas d’une école primaire québécoise en processus d’accréditation à titre d’école internationale, In Actes Biennale de l’éducation 2015 : Paris. Téléaccessible : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01187862/document